Niños con Altas Capacidades | Desconexión con nuestros Hijos

Es obvio que las Altas Capacidades suponen una inteligencia superior, o quizás sería más acertado decir que su capacidad intelectual compleja está al servicio de su inteligencia, pudiendo desarrollar grandes habilidades si acompañamos esta capacidad, de mucho esfuerzo.

Las familias con niños de Altas Capacidades, a menudo sienten que su hijo o hija es diferente, aunque no sepan muy bien a qué responde. Pero si alguien les nombra las Altas Capacidades y echas un vistazo a las características más comunes en niños superdotados, enseguida esos padres sienten un pellizco en el estómago, o un vuelco en el corazón, porque ven reflejado a su hijo, en muchos casos para su sorpresa.

¿Por qué para su sorpresa?

Porque el concepto que tenemos de la superdotación, o de los niños con Altas Capacidades, no es del todo correcto, o al menos no es para nada completo.

El dato que parece que todo el mundo tiene claro que ha de acompañar una Alta Capacidad es el Cociente Intelectual. Ese número que te dan cuando evalúas a tu hija o hijo. 

Sin embargo, este dato, por regla general (y de aquí en adelante siempre que afirme algo, es en términos generales y atendiendo a la percepción de la mayoría), es el dato que menos importa.

Me gustaría remontarme a ese momento en el que las familias deciden evaluar a sus hijos. Como comentaba antes, el “aviso” suele venir de alguien externo: el colegio, los profesores de alguna extraescolar, un familiar que tiene conocimientos sobre el tema… 

Los padres, por sí mismos, puede que solo lo sospechen…

Pero después hacen una lista mental de cómo es su hijo o hija y descartan la posibilidad de que sea un niño de Altas Capacidades, porque “no cumple el perfil”. Aquí tenemos el primer error.

Alguien podría suponer que unos padres observan a su hijo con una precocidad importante en sus primeros años y que llegados a la etapa de primaria su niño es tan tan listo que en el cole le dicen que hay que evaluarle porque puede ser un niño de Altas Capacidades. Y esos padres, orgullosísimos, acuden felices a la evaluación a averiguar cuán listo es su pequeño. 

Y te puede parecer un chiste, pero detrás de esto se esconde una triste realidad. Esto es lo que imaginan muchas personas que supone tener un niño con Altas Capacidades. Como si te hubiera tocado la lotería. 

Si esto fuera realmente así, ¿Por qué seguiría siendo un tema tabú? 

Muchas familias, cuando sus hijos han sido evaluados, temen compartirlo con familiares o amigos. ¿Por qué?

Porque para sorpresa de muchos, tener un hijo con Altas Capacidades, a menudo se presenta como un reto nada sencillo. 

Es responsabilidad de todos que esta neurodiferencia se respete, se comprenda y se incluya en el mismo saco que otras neurodiversidades que despiertan muchísima más comprensión y empatía (que no compasión… que esto es otro tema).

La Alta Capacidad, y todo lo que le rodea, está en constante evolución.

Síntoma de la complicación que supone, es que el criterio internacional e incluso nacional, por CCAA, es de lo más dispar, no poniéndose de acuerdo en los criterios que definen los distintos niveles de AACC. 

Tu hijo puede ser superdotado en Murcia y no serlo en Madrid. La incoherencia se presenta así de fría. Pero esto, en mi opinión, solo es importante para un área: las ayudas públicas. 

Para todo lo demás, lo realmente importante no es si mi hijo entra o no en el baremo del Talento Simple, de la Superdotación o si es un auténtico genio (os hablaré de esto en otro post). 

Lo realmente importante es detectar cuáles son las necesidades reales de nuestros hijos, tanto educativas como afectivas, para saber cómo educar a nuestro hijo.

Conocer a qué nos estamos enfrentando, en el caso particular de nuestro hijo o hija, nos dará la guía que necesitamos. 

Poco a poco trataré de profundizar en temas que sé que preocupan a las familias:

• Características o rasgos de los niños con sobredotación.

• Diferencias entre sobredotación/superdotación y Altas Capacidades.

• Qué hacer cuando sospechamos de que nuestro hijo/a sea superdotado.

Y muchos más temas, que, por supuesto, te invito a completar comentando en este post de qué te gustaría que hablásemos.

Pero para empezar por algún sitio, y dado que es mi terreno profesional, hoy quiero hablarte de la desconexión con nuestros hijos en el marco de las Altas Capacidades. 

Y es que un niño con Altas Capacidades es mucho más que un Cociente Intelectual por encima de la media. 

Y son esas diferencias las que hacen que las familias vivan maternidades complicadas, rodeadas de muchísimos retos.